ABSTRACT
RESUMEN Introducción: El bruxismo es una actividad parafuncional que puede tener impacto en la calidad de vida de las personas. Su etiología es diversa y por ello puede tener influencia de diferentes factores. Objetivo: Evaluar el impacto en la calidad de vida relacionada con la salud bucal y factores asociados en pacientes con bruxismo, atendidos en clínicas de practica de la Facultad de Odontología sede Medellín-Envigado, de la Universidad Cooperativa de Colombia. Métodos: Estudio observacional transversal y analítico con una muestra no probabilística de 51 pacientes entre 18 y 60 años que acudieron a consulta programada, atendidos en clínicas de practica de la Facultad de Odontología en Envigado, de la Universidad Cooperativa de Colombia, se realizaron exámenes clínicos, anamnesis y encuesta sociodemográfica, posteriormente se aplicó cuestionario OHIP-14 sobre calidad de vida relacionada con la salud bucal. Se realizó un análisis univariado y bivariado. Resultados: en los pacientes con bruxismo el índice OHIP-14 evidenció que la limitación funcional y el dolor físico obtuvieron un valor máximo de 6.00 puntos. Además, los ítems de discapacidad y malestar psicológico presentaban puntuación medianamente alta (4.00 y 5.00 puntos respectivamente). Al evaluar otros factores, solo se encuentran diferencias con significación estadística para los aspectos demográficos y socioeconómicos en algunos dominios (Vp=0,012). Conclusión: Los pacientes con bruxismo tuvieron un impacto negativo en la calidad de vida relacionada con la salud bucal.
ABSTRACT Introduction: Bruxism is a parafunctional activity that can have an impact on people's quality of life. Its etiology is diverse and therefore it can be influenced by different factors. Objective: To evaluate the impact on the quality of life related to oral health and associated factors in patients with bruxism, attended in the practices clinics of the Faculty of Dentistry, at the Universidad Cooperativa de Colombia sectional Medellín-Envigado. Methods: Cross-sectional and analytical observational study with a non-probability sample of 51 patients between 18 and 60 years of age who attended a scheduled consultation, attended in the practices clinics of the Faculty of Dentistry, at the Cooperative University of Colombia, Medellin-Envigado. Clinical exams, anamnesis and sociodemographic survey were carried out, subsequently an OHIP-14 survey on quality of life related to oral health was applied. A univariate and bivariate analysis was performed. Results: in patients with bruxism the OHIP-14 index showed that functional limitation and physical pain obtained a maximum value of 6.00 points. In addition, the items of disability and psychological distress presented a fairly high score (4.00 and 5.00 points respectively). When evaluating other factors, differences with statistical significance were found only for demographic and socioeconomic aspects in some domains (Vp = 0.012). Conclusion: Patients with bruxism had a negative impact on quality of life related to oral health.
ABSTRACT
Objetivo: Validar y aplicar una escala de conocimientos y prácticas en higienización de las manos en estudiantes de odontología. Metodología: Estudio longitudinal de validación y aplicación de una escala e intervención educativa en una población de 39 estudiantes de odontología. Se empleó una fuente de información primaria que consiste en una escala de conocimientos y prácticas; la fiabilidad se evaluó con el coeficiente de alfa de Cronbach; la consistencia interna y la validez discriminante con coeficientes de correlación de Pearson y la validez de contenido y constructo mediante el análisis factorial exploratorio de componentes principales. La efectividad de la intervención educativa respecto a los conocimientos y prácticas se evalúo con un análisis bivariado. Resultados: El porcentaje de éxito en la consistencia interna fue de 77,2% para los ítems de conocimientos y 72,7% para los de prácticas; la validez discriminante fue del 100% para ambos dominios; para la validez de contenido y constructo, el porcentaje de éxito fue del 100%; en la fiabilidad se obtuvieron alfa de Cronbach iguales a 0,7. Los puntajes en los dominios de conocimientos y prácticas fueron significativamente mejores después de la intervención educativa. Conclusiones: Se halló una excelente confiabilidad y validez en la escala construida, lo que representa la disponibilidad de un instrumento para la evaluación de los conocimientos y prácticas en higienización de las manos en profesionales de la salud y la orientación de procesos de información, comunicación y educación.
Objective: To validate and apply a scale of knowledge and practices in hand sanitation in dentistry students. Method: Longitudinal study to validate and apply a scale of educational intervention in a population of 39 dentistry students. We used a primary source of information which consists of the scale; reliability was evaluated with Cronbach's coefficient; internal consistency and validity were evaluated with chi-squared coefficients and content validity was evaluated through exploratory analysis of main components. Effectiveness of the pedagogical intervention in terms of knowledge and practices was evaluated with a two-variable analysis. Results: The percentage of success in internal consistency was 77.2% for knowledge items and 72.7% for the practicum items. Validity was of 100% for both, and content had a success percentage of 100% as well. Reliability was 0.7. The scores in knowledge and practices were quite better after the pedagogical intervention. Conclusion: We found excellent reliability and validity in the built scale, which represents the availability of an instrument for evaluation of knowledge and practice in hand sanitization in professionals of the health areas and the orientation in the process of information, communication and education.
Objetivo: validar e aplicar uma escala de conhecimentos e práticas em higienizção das maos em estudantes de Odontología. Metodología: estudo longitudinal de validação e aplicação de uma escala e intervenção educativa com uma população de 39 estudantes de Odontologia. Foi utilizada uma fonte de informação primária que consiste em uma escala de conhecimentos e práticas; a confiabilidade foi avaliada com o coeficiente de alfa de Cronbach; a consistência interna e a validade discriminante com coeficientes de correlação de Pearson, e a validade de conteúdo e constructo mediante a análise fatorial exploratória de componentes principais. A efetividade da intervenção educativa quanto aos conhecimentos e as práticas foi avaliada com uma análise bivariada. Resultados: a porcentagem de sucesso na consistência interna foi de 77,2% para os itens de conhecimentos e 72,7% para os de práticas; a validade discriminante foi de 100% para ambos os domínios; para a validade de conteúdo e constructo, a porcentagem de sucesso foi de 100%; na confiabilidade, foram obtidos alfas de Cronbach iguais a 0,7. As pontuações nos mesmos dominios de conhecimento e práticas foram significativamente melhores depois da intervenção educativa. Conclusões: foi verificada excelente confiabilidade e validade na escala construída, o que representa a disponibilidade de um instrumento para avaliar os conhecimentos e práticas em higienização das mãos em profissionais da saúde e a orientação de processos de informação, comunicação e educação.
ABSTRACT
Introducción: Los trastornos emocionales pueden tener influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, sin embargo, los factores, tanto académicos como familiares y sociales, pueden modificar dicha relación. Objetivo: Describir los trastornos emocionales y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Medellín, Envigado. Materiales y métodos: Se realizó un estudio transversal, en 140 estudiantes seleccionados aleatoriamente, a quienes se les realizó una encuesta con información sociodemográfica, de rendimiento académico y se les aplico un instrumento validado para medición de los trastornos emocionales. Se realizó un análisis univariado y bivariado. Resultados: participaron 140 estudiantes, la edad promedio fue 22,5 años, la mayoría mujeres 55,7%. En general el promedio de los estudiantes fue de 3,79 con una desviación estándar de 0,33 una mínima de 3,0 y una máxima de 4,5. Principalmente se encontró un mayor porcentaje del trastorno depresivo en un 18,6% y de ansiedad en 13,6% y no se encontró asociación con significación estadística entre los trastornos emocionales y el rendimiento académico, según la prueba chi-cuadrado (p≥0,05, chi-cuadrado). Conclusión: Los trastornos emocionales más frecuentes en los estudiantes de odontología fueron depresión y ansiedad. La depresión se presentó más en los estudiantes con rendimiento académico promedio (bueno).
Introduction: Emotional disorders can influence the academic performance of students, however, the factors, academic, family and social, can modify this relationship. Aim: To describe the emotional disorders and their relationship with academic performance in the students of the Faculty of Dentistry of the Cooperativa de Colombia University, Medellin, Envigado. Materials and methods: A cross-sectional study was conducted in 140 randomly selected students, who were surveyed with sociodemographic information, academic performance and applied a validated instrument for measuring emotional disorders. A univariate and bivariate analysis was performed. Results: 140 students participated, the average age was 22,5 years, most women 55,7%. In general the average of the students was of 3.79 with a standard deviation of 0.33 a minimum of 3,0 and a maximum of 4,5. Mainly, a greater percentage of the depressive disorder was found in 18,6% and of anxiety in 13,6% and there was no association with statistical significance between the emotional disorders and the academic performance, according to the chi-square test (p≥0.05, chi-square). Conclusion: The most frequent emotional disorders in dental students were depression and anxiety. Depression occurred more in students with average (good) academic performance.
Subject(s)
Anxiety , Dentistry , Students , Academic Performance , DepressionABSTRACT
Introducción: Durante la práctica odonto - lógica se desarrollan procedimientos que favorecen la contaminación del ambiente de trabajo, por consiguiente, la presencia de microorganismos en los materiales emplea - dos en la atención clínica constituyen un riesgo de transmisión de agentes patógenos ocasionando infecciones cruzadas. Objetivo: Evaluar la contaminación micro - biana en las resinas de fotocurado utilizadas en la atención clínica de los pacientes que asisten a las clínicas de la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Envigado. Materiales y Métodos: Se conformó un grupo experimental de 46 muestras de resi - na manipuladas por los estudiantes durante la atención clínica; dos jeringas de resina nuevas y dos palillos estériles conformaron el grupo control. Las muestras de resina se depositaron en caldo BHI y después de 48h de incubación a 37°C se realizó una lectura de la turbidez en los caldos. Las muestras contaminadas se sembraron en medios de cultivo sólidos y las colonias fueron descritas por sus características macroscópicas y microscópicas. Se utilizó el programa estadístico SPSS 21.0 y se calculó el coeficiente Chi-cuadrado Resultados: El 34,8% de las resinas estaban contaminadas por bacterias del género Staphylococcus y bacilos Gram positivos. No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre la contaminación de las resinas y la frecuencia de uso ( p >0,05) Conclusiones: Se comprobó que con sólo un uso de la resina después del procedi- miento clínico en un paciente es suficiente para promover su contaminación, por lo tanto el remanente de la resina puede ser considerado como uno de los vehículos responsables de contaminación cruzada.
Background: Some procedures that are performed during the daily dental practice might favor environmental contamina - tion by microorganisms. Therefore, their presence in materials that are routinely used in the dental office constitutes a risk of transmitting pathogen agents, thereby causing cross-contamination. Aim: To evaluate microbial contamina - tion of light-curing composites previously used in patients at the School of Dentistry, Universidad Cooperativa de Colombia, Envigado campus. Materials and Methods: The experimental group consisted of 46 composite samples extracted from previously-used composite syringes. Composite from two as-received syringes and two sterile toothpicks were used as the control group. Samples were deposited in BHI broth for 48 hours at 37°C. After this time, a turbidity reading was performed. Contaminated samples were seeded in solid culture media and colonies were described according to their macro and microscopic characteristics. The SPSS 21.0 statistical software was used and Chi-square coefficient was calculated. Results: 34.8% of composites were contaminated by Staphylococcus sp and Gram positive bacillus. No statistical significant differences between composite contamination and frequency of use were observed (p >0,05). Conclusions: Composite microbial contamination after a single use was demonstrated. Therefore, composite remnants contained in previously-used syringes might be responsible for cross-contamination.
Subject(s)
Humans , Dental Bonding , Dentistry , Light-Curing of Dental Adhesives , Microbiology , Composite Resins , Gram-Positive Rods , Resins, Synthetic , StaphylococcusABSTRACT
Introduction and objective:The global goals of oral health propose to establish own oral indexes in each country and region accordingto their achievements. The aim of this study was to estimate the baseline indicators of natural teethpresent in population aged 25, 35, 45, 55 and 65 years in Antioquia, Colombia.Materials and methods:Descriptive study from a consolidated database by the Secretaria Seccional de Salud de Antioquia,which contains records of people who attended the dental service for first time during 2010 and 2011 inthe municipalities of the department, and that were examined according the guidelines of the Ministeriode la Protección Social for the evaluation of dental status.Results:For people aged 25-years old, the 62.9% had all natural teeth present, percentage that decrease withincreasing age, for 65 years old was only 5.2%. The mean of present teeth in 25 and 65 years old groupswere 27.2±1.4 and 14.5±8.3 respectively. Missing teeth due to caries for 25 years old were on average0.56±1.2, index that increase with age, being 11±8.8 for 65 years old while the mean number of missingteeth due to other reasons was 0.7±2.6. The percentage of persons with less than 21 teeth was 17.7%.Conclusions:The number of natural teeth present for people aged 25-years is in agreement with the goal proposed bythe National Public Health for older than 18 years, but was only achieved for 25 years old.
Introducción y objetivo:Las metas globales en salud bucal proponen establecer indicadores propios en cada país y localidad de acuerdocon los logros alcanzados. El objetivo del estudio fue estimar los indicadores línea de base de dientes naturalespresentes en la población de 25, 35, 45, 55 y 65 años del departamento de Antioquia, Colombia.Materiales y métodos:Estudio descriptivo a partir de una base de datos consolidada por la Secretaría Seccional de Salud deAntioquia, con los registros de las personas que asistieron a consulta odontológica entre 2010 y 2011,y que fueron examinadas según lineamientos del Ministerio de la Protección Social, para el registro delestado de la dentición.Resultados:A los 25 años de edad el 62,9% tenía todos los dientes naturales presentes, porcentaje que disminuyea medida que aumenta la edad, siendo 5,2% a los 65 años. El promedio de dientes presentes a los 25y 65 años fue 27,2±1,4 y 14,5±8,3 respectivamente. Los dientes perdidos por caries dental a los 25años fueron en promedio 0,56±1,2 y el índice aumenta con la edad, llegando a 11±8,8 a los 65 años. Elpromedio total de dientes no presentes por otras razones fue 0,7±2,6. El 17,7% tenía 20 o menos dientes.Conclusión:El porcentaje de población con todos los dientes presentes a los 25 años, está en consonancia con lopropuesto por el Plan Nacional de Salud Pública para los mayores de 18 años, pero solo se alcanza lameta en esta edad.